Lehrerkonferenz

1. Lehrerkonferenz 2022/23
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2. Lehrerkonferenz 2022/23
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3. Lehrerkonferenz 2022/23
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4. Lehrerkonferenz 2022/23
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5. Lehrerkonferenz 2022/23
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6. Lehrerkonferenz 2022/23
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Die Lehrerkonferenz ist eine für alle Lehrerinnen und Lehrer einer Schule verpflichtende Veranstaltung, auf der alle wichtigen schulischen Angelegenheiten diskutiert und teilweise entschieden werden. Insbesondere berät und entscheidet die Konferenz über die Grundsätze der Erziehungs- und Unterrichtsarbeit an der Schule, die Stundenplangestaltung und Aufsichtspläne, die Einführung zugelassener Lernmittel, die Beobachtung und Bewertung der Lernentwicklung und die Koordinierung der Leistungsbeurteilung. Die 
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Die Lehrerkonferenz ist eine für alle Lehrerinnen und Lehrer einer Schule verpflichtende Veranstaltung, auf der alle wichtigen schulischen Angelegenheiten diskutiert und teilweise entschieden werden. Insbesondere berät und entscheidet die Konferenz über die Grundsätze der Erziehungs- und Unterrichtsarbeit an der Schule, die Stundenplangestaltung und Aufsichtspläne, die Einführung zugelassener Lernmittel, die Beobachtung und Bewertung der Lernentwicklung und die Koordinierung der Leistungsbeurteilung. Die 
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Die Lehrerkonferenz ist eine für alle Lehrerinnen und Lehrer einer Schule verpflichtende Veranstaltung, auf der alle wichtigen schulischen Angelegenheiten diskutiert und teilweise entschieden werden. Insbesondere berät und entscheidet die Konferenz über die Grundsätze der Erziehungs- und Unterrichtsarbeit an der Schule, die Stundenplangestaltung und Aufsichtspläne, die Einführung zugelassener Lernmittel, die Beobachtung und Bewertung der Lernentwicklung und die Koordinierung der Leistungsbeurteilung. Die 
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Die Lehrerkonferenz ist eine für alle Lehrerinnen und Lehrer einer Schule verpflichtende Veranstaltung, auf der alle wichtigen schulischen Angelegenheiten diskutiert und teilweise entschieden werden. Insbesondere berät und entscheidet die Konferenz über die Grundsätze der Erziehungs- und Unterrichtsarbeit an der Schule, die Stundenplangestaltung und Aufsichtspläne, die Einführung zugelassener Lernmittel, die Beobachtung und Bewertung der Lernentwicklung und die Koordinierung der Leistungsbeurteilung. Die 
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